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Welches Adjektiv passt nicht?

Welches Adjektiv passt nicht?

Suchspiel
für 2–4 Spieler
ab 9–99 Jahren
55 Karten (62 mm x 100 mm)
hochwertige, handliche Schubschachtel
  • Adjektive mit ähnlicher Bedeutung erkennen
  • Wortbedeutungen klären und wiedergeben
  • das Denken in Kategorien und Wortfeldern üben
  • über 400 Adjektive
  • mit Selbstkontrolle
  • Grundschule, Sekundarstufe 1, Aphasietherapie
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Welches Adjektiv passt nicht?
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Artikel-Nr.:5390
EAN/Barcode:4250717301594
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Frostig, kalt, eisig, nass – welches Adjektiv passt nicht? Richtig! Das Adjektiv nass! Hier geht es darum, Adjektive mit ähnlicher Bedeutung zu erkennen und herauszufinden, welches nicht zur Gruppe passt. Die Spieler lernen dabei zahlreiche sinnverwandte Adjektive kennen und verbessern so ihre Ausdrucksfähigkeit. Darüber hinaus werden sie angeregt, über Wortbedeutungen nachzudenken und sie mit eigenen Worten wiederzugeben. Das Lernen in Wortfeldern und Kategorien verbessert die Wortaktivierung, erleichtert den Wortabruf und erweitert den Wortschatz.

SO WIRD GESPIELT

Ziel des Spiels ist es, herauszufinden, welches Wort nicht zur Gruppe gehört. Der Spieler, der am Zug ist, liest die Adjektive laut vor, zum Beispiel »hübsch«, »schön«, »blass« und »attraktiv«. Nun raten die Spieler gemeinsam, welches Adjektiv nicht passt. In unserem Beispiel ist es »blass«, weil es nicht die Bedeutung »anziehend vom Aussehen« hat. Wer als Erster das nicht passende Wort nennt, gewinnt die Karte.

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  • Wortbedeutungen klären und wiedergeben
  • das Denken in Kategorien und Wortfeldern üben
  • über 400 Adjektive
  • mit Selbstkontrolle
  • Grundschule, Sekundarstufe 1, Aphasietherapie

Frostig, kalt, eisig, nass – welches Adjektiv passt nicht? Richtig! Das Adjektiv nass! Hier geht es darum, Adjektive mit ähnlicher Bedeutung zu erkennen und herauszufinden, welches nicht zur Gruppe passt. Die Spieler lernen dabei zahlreiche sinnverwandte Adjektive kennen und verbessern so ihre Ausdrucksfähigkeit. Darüber hinaus werden sie angeregt, über Wortbedeutungen nachzudenken und sie mit eigenen Worten wiederzugeben. Das Lernen in Wortfeldern und Kategorien verbessert die Wortaktivierung, erleichtert den Wortabruf und erweitert den Wortschatz.

SO WIRD GESPIELT

Ziel des Spiels ist es, herauszufinden, welches Wort nicht zur Gruppe gehört. Der Spieler, der am Zug ist, liest die Adjektive laut vor, zum Beispiel »hübsch«, »schön«, »blass« und »attraktiv«. Nun raten die Spieler gemeinsam, welches Adjektiv nicht passt. In unserem Beispiel ist es »blass«, weil es nicht die Bedeutung »anziehend vom Aussehen« hat. Wer als Erster das nicht passende Wort nennt, gewinnt die Karte.

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